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馬同學 學員檔案
獲得(de)offer ◎ 愛(ài)丁堡大(dà)學 ◎ 卡耐基梅隆大(dà)學 ◎ 雪城大(dà)學 ◎ 加州大(dà)學伯克利分校(xiào) ◎ 南加利福尼亞大(dà)學 關于申請(qǐng) ABOUT APPLICATION ▲南京 大(dà)報恩寺 ABOUT DESIGN 我喜歡幹淨的表達。 極簡主義所帶來(lái)的線條美感,在視(shì)覺上(shàng)給我很(hěn)舒服的感覺。 妹島和(hé)世的作(zuò)品大(dà)多(duō)很(hěn)輕盈且具有(yǒu)層次感。同時(shí),我也很(hěn)欣賞她的作(zuò)品中,注重建築的多(duō)功能性這一點。 比如,在金澤美術(shù)館中的多(duō)重空(kōng)間(jiān)讓這個(gè)場(chǎng)地擁有(yǒu)了更多(duō)的功能 也作(zuò)為(wèi)一個(gè)cultural hub吸引了很(hěn)多(duō)當地居民前往。 我很(hěn)喜歡我的第一個(gè)項目,是一個(gè)茶室設計(jì)。源于我跟老師(shī)討(tǎo)論時(shí),聊到日本文化,老師(shī)提到日本茶道(dào),然後我了解到中國和(hé)日本在茶文化中存在的差異與建築設計(jì)之間(jiān)的聯系。 從一開(kāi)始的茶道(dào)表演的完整過程,到看完了《尋訪千利休》這部電(diàn)影(yǐng),我了解到日本茶道(dào)大(dà)師(shī)千利休的故事,以及他所設計(jì)的待庵。有(yǒu)一個(gè)特别的點是,茶室的門(mén)很(hěn)小(xiǎo),需要人(rén)們爬進爬出,也就是傳達這樣一個(gè)概念: 不管你(nǐ)是誰,都需要展示對茶道(dào)的尊敬。 我當時(shí)覺得(de)這個(gè)很(hěn)有(yǒu)意思,于是想到那(nà)如何将兩種不同的文化中的茶室設計(jì)結合,創造一個(gè)混合的東方茶室,讓活動在其中的人(rén)們能夠體(tǐ)驗到不同背景的茶文化。 然而,就是在做(zuò)這個(gè)茶室的實體(tǐ)模型時(shí)遇到了不少(shǎo)困難。 這是我第一次做(zuò)較大(dà)的建築模型,比較生(shēng)疏,闆材也不能切整齊,但(dàn)是在老師(shī)的幫助下最終完成了,我也學到了很(hěn)多(duō)技(jì)能。 還(hái)有(yǒu)就是一個(gè)滑闆場(chǎng)的項目,也是發散性思維的産物。 我很(hěn)喜歡現代音(yīn)樂和(hé)街(jiē)舞,在和(hé)老師(shī)聊這些(xiē)modern和(hé)pop的興趣愛(ài)好的時(shí)候,她提出了極限運動的概念,介紹給我很(hěn)多(duō)滑闆比賽,我也确實被吸引了,很(hěn)酷炫!
選場(chǎng)地的時(shí)候也很(hěn)有(yǒu)意思。因為(wèi)我曾經去過中央公園,那(nà)裏的運動場(chǎng)所都很(hěn)熱鬧,美國人(rén)對于滑闆場(chǎng)的需求是很(hěn)高(gāo)的,但(dàn)是經過調研發現那(nà)裏竟然沒有(yǒu)滑闆場(chǎng),所以将場(chǎng)地定在了那(nà)個(gè)地方。 之後我就去看滑闆比賽視(shì)頻中選手的各種動作(zuò)以及滑闆場(chǎng)的一些(xiē)基礎設施,然後依據選定的場(chǎng)地來(lái)劃分區(qū)域,讓這個(gè)滑闆場(chǎng)能夠很(hěn)好的與周圍環境相結合,也盡量創造出一個(gè)比較流線型的滑闆場(chǎng)地,讓滑闆者可(kě)以在其中體(tǐ)驗不同的路線。 ABOUT iNSTART 最讓我印象深刻的一次field trip是參與制(zhì)作(zuò)南京的Location book。 和(hé)小(xiǎo)組成員還(hái)有(yǒu)老師(shī)一起重走了南京民國建築的路線,然後一路上(shàng)吃(chī)吃(chī)喝(hē)喝(hē),拍照記錄特别的風景,從中我也意識到,平時(shí)很(hěn)多(duō)被我忽略的建築,它們的曆史已經很(hěn)悠久了。而且做(zuò)書(shū)也很(hěn)有(yǒu)趣,過程很(hěn)新穎,我們組做(zuò)的是彈出式的立體(tǐ)書(shū),一層疊一層的那(nà)種。 我很(hěn)喜歡這種輕松的學習方式,一邊到處閑逛,一邊也可(kě)以發現城市當中很(hěn)多(duō)自己以前沒有(yǒu)注意到的有(yǒu)特色的老建築,在玩樂中提升了自己的能力。我覺得(de)這個(gè)過程也是很(hěn)有(yǒu)意思的。 給學弟學妹們的建議 在完善作(zuò)品集的時(shí)候跟老師(shī)都花(huā)了很(hěn)多(duō)時(shí)間(jiān),我認為(wèi)還(hái)是要早點開(kāi)始準備作(zuò)品集,并且自己也要去研究不同學校(xiào)的喜好以及它們與自己的契合度。 作(zuò)品集建議從自己的興趣愛(ài)好出發,就比如我對音(yīn)樂的熱愛(ài)也就最後發展出我作(zuò)品集當中一個(gè)音(yīn)樂牆的設計(jì)。米老師(shī)真的特别耐心,她很(hěn)鼓勵我說出自己的想法,然後她會(huì)先做(zuò)一些(xiē)調研然後告訴我要去看一些(xiē)視(shì)頻和(hé)關注一些(xiē)重點,讓我在設計(jì)每個(gè)項目前都要充分了解前期工作(zuò),在這個(gè)過程中我也學會(huì)了如何去develop ideas,并且老師(shī)也會(huì)給我提出修改建議并幫助我完善我的設計(jì)。 文書(shū)也要結合着自己參與的活動表達自己對專業的熱愛(ài)。多(duō)參加一些(xiē)相關專業的活動!不僅能豐富自己的背景,也可(kě)以學到好多(duō)好多(duō)東西呢。 |