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羅德島設計(jì)學院
院校(xiào)說明(míng)
l 申請(qǐng)咨詢 學校(xiào)性質：私立 建校(xiào)時(shí)間(jiān)：1877年 學校(xiào)地址：美國羅德島州普羅維登斯市學院路2号 學校(xiào)網址：https://www.risd.edu/ 知名校(xiào)友(yǒu)：卡拉·沃克 塞思·麥克法蘭 大(dà)衛·麥考利 喬·傑比亞
院校(xiào)背景-簡介 院校(xiào)簡介 羅德島設計(jì)學院（簡稱RISD）成立于1877年，是美國最古老、最知名的藝術(shù)設計(jì)院校(xiào)之一。每年大(dà)概有(yǒu)2300名世界各地的學生(shēng)來(lái)到RISD學習。學院設有(yǒu)建築、設計(jì)、純藝術(shù)和(hé)藝術(shù)教育等19個(gè)方向的本科和(hé)研究生(shēng)專業。學院位于羅德島的普羅維登斯市，除了自己本身鮮明(míng)的藝術(shù)特色，普羅維登斯市還(hái)處于兩個(gè)重要的文化中心之間(jiān)：波士頓和(hé)紐約。在這裏，學生(shēng)可(kě)方便地獲得(de)兩大(dà)文化中心最前沿的藝術(shù)設計(jì)資訊。 來(lái)自全世界超過50個(gè)國家(jiā)的1800多(duō)名本科生(shēng)和(hé)300多(duō)名研究生(shēng)彙聚在羅德島設計(jì)學院的校(xiào)園中，學院總共培養了16000多(duō)名優秀畢業生(shēng)，他們的足迹遍布于美國乃至全世界，很(hěn)多(duō)畢業生(shēng)成為(wèi)了20世紀設計(jì)領域的行(xíng)業翹楚。尤其是在工業、産品、插圖、室內(nèi)、建築、景觀、攝影(yǐng)、繪畫(huà)、雕塑等設計(jì)藝術(shù)領域，RISD畢業生(shēng)的表現尤為(wèi)突出。 羅德島設計(jì)學院主要授予本科和(hé)研究生(shēng)學位，其生(shēng)源來(lái)自世界上(shàng)50多(duō)個(gè)國家(jiā)，是一所具有(yǒu)國際視(shì)角的一流設計(jì)學院。RISD的辦學理(lǐ)念是：“緻力于設計(jì)和(hé)藝術(shù)人(rén)才的培養。提升大(dà)衆藝術(shù)教育、商業頭腦(nǎo)和(hé)産品設計(jì)水(shuǐ)平。”除了本科和(hé)研究生(shēng)的教育之外，RISD為(wèi)年輕的藝術(shù)家(jiā)提供了豐富多(duō)樣的學習培訓班，專業講座、工作(zuò)室、畫(huà)廊等活動，來(lái)自各個(gè)領域的先鋒藝術(shù)人(rén)才的學習要求在這裏都可(kě)以得(de)到滿足。 l 院校(xiào)詳情：
1.院校(xiào)專業 院校(xiào)專業-本科
平面設計(jì)專業（Graphic Design）
4年制(zhì)，平面設計(jì)專業在全美排名第一。該專業提供通(tōng)訊理(lǐ)論、設計(jì)理(lǐ)論，視(shì)覺想象制(zhì)作(zuò)、信息設計(jì)以及印刷等一系列專業課程，同學們可(kě)以接觸到從字體(tǐ)選擇到數(shù)碼産品設計(jì)等一系列平面設計(jì)知識。視(shì)覺語言将會(huì)得(de)到極大(dà)鍛煉。該專業經常邀請(qǐng)知名設計(jì)師(shī)以及評論家(jiā)來(lái)訪講座等，有(yǒu)利于擴大(dà)同學們的視(shì)野以及見識，同時(shí)也給同學們提供了展示自己甚至進入高(gāo)級設計(jì)圈的機會(huì)。
該專業對你(nǐ)申請(qǐng)者手繪及設計(jì)能力要求很(hěn)高(gāo)，除此之外，學校(xiào)對申請(qǐng)者的批判性思維以及專業技(jì)能要求很(hěn)高(gāo)。本科生(shēng)課程偏重于基礎知識的沉澱積累，例如視(shì)覺語言技(jì)巧的訓練，設計(jì)方法的學習，為(wèi)同學畢業從事相關工作(zuò)打下了堅實基礎。
工業設計(jì)專業（Industrial Design）
4年制(zhì)，本專業學生(shēng)主要學習工業設計(jì)的基礎理(lǐ)論與知識，具有(yǒu)應用造型設計(jì)原理(lǐ)和(hé)法則處理(lǐ)各種産品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、産品與人(rén)、産品與環境、市場(chǎng)的關系，并将這些(xiē)關系統一表現在産品的造型設計(jì)的基本能力。羅德島設計(jì)學院工業設計(jì)專業在全美排名第一。
在羅德島設計(jì)學院學習期間(jiān)，工業設計(jì)專業老師(shī)會(huì)指導學生(shēng)完成設計(jì)，幫助學生(shēng)完善一些(xiē)技(jì)術(shù)及美學上(shàng)的問題。研究生(shēng)期間(jiān)，學校(xiào)回哪舉行(xíng)很(hěn)多(duō)設計(jì)研討(tǎo)會(huì)，另外有(yǒu)好多(duō)工作(zuò)室找學生(shēng)做(zuò)設計(jì)，學生(shēng)有(yǒu)很(hěn)多(duō)将設計(jì)想法付諸實踐的機會(huì)，既有(yǒu)助于大(dà)家(jiā)提高(gāo)自己的專業能力，也可(kě)以緩解學生(shēng)經濟壓力。工業設計(jì)的研究生(shēng)非工業設計(jì)專業的本科生(shēng)也可(kě)以申請(qǐng)。
該專業的就業範圍很(hěn)廣，因為(wèi)設計(jì)大(dà)多(duō)數(shù)為(wèi)經濟方面的産品，所以基本上(shàng)大(dà)家(jiā)收入都非常好。就業範圍也很(hěn)廣，政府的能源機構、公司、工廠等等，到處都是工業設計(jì)學生(shēng)施展自己的舞台。
陶藝專業（Ceramics）
4年制(zhì)，雖然陶藝專業在羅德島設計(jì)學院規模相對較小(xiǎo)，但(dàn)卻絲毫不比其他專業遜色。也正因為(wèi)學生(shēng)人(rén)數(shù)較少(shǎo)，羅德島設計(jì)學院的陶藝專業基本上(shàng)能滿足學生(shēng)和(hé)老師(shī)一對一的高(gāo)輔導要求。學生(shēng)的展示出的每一件作(zuò)品基本上(shàng)都能獲得(de)專業老師(shī)的批評建議，師(shī)生(shēng)也經常一同外出進行(xíng)實地考察。羅德島設計(jì)學院陶藝專業具備各種類型的專業氣熱窯和(hé)電(diàn)窯，專業老師(shī)會(huì)指導大(dà)家(jiā)如何使用這些(xiē)先進器(qì)械。該專業還(hái)擁有(yǒu)一個(gè)屬于自己的大(dà)型原材料存儲室，其中包括一間(jiān)噴釉室，另外一間(jiān)房(fáng)間(jiān)中配備有(yǒu)沖壓機、攪拌機、大(dà)型泥闆機、擠壓機等，同學們可(kě)以在裏面制(zhì)作(zuò)石膏模型等。
同學們在學習陶藝的同時(shí)，也會(huì)對一些(xiē)電(diàn)腦(nǎo)軟件進行(xíng)專業學習，例如Photoshop、Illustrator等，以便做(zuò)釉的計(jì)算(suàn)以及窯的校(xiào)準。所以，該專業畢業本科畢業生(shēng)大(dà)多(duō)都有(yǒu)單獨進行(xíng)陶藝産品創作(zuò)，制(zhì)作(zuò)3D作(zuò)品等的能力。陶藝的研究生(shēng)專業更是涉略廣泛。較之本科生(shēng)，研究生(shēng)眼界更加開(kāi)闊，對雕塑、設計(jì)、建築陶藝、裝飾等專業知識具有(yǒu)一點了解，并逐漸能将其和(hé)陶藝聯系起來(lái)，創造出內(nèi)涵更豐富設計(jì)更獨特的作(zuò)品。
因為(wèi)學校(xiào)有(yǒu)一個(gè)著名的冬季6周課程以及暑期班，所以羅德島設計(jì)學院的陶藝專業本科及研究生(shēng)都有(yǒu)機會(huì)前往日本學習及旅遊。除此之外，陶藝專業學生(shēng)以及教職工都會(huì)定期去紐約學習。至今，羅德島設計(jì)學院的陶藝專業畢業生(shēng)遍布在全球各個(gè)角落，活躍在紐約、波士頓、德國、日本等各大(dà)城市的藝術(shù)圈內(nèi)。
玻璃專業（Glass）
4年制(zhì)，本專業為(wèi)學生(shēng)提供獨立項目工作(zuò)室，該工作(zuò)室每年都會(huì)邀請(qǐng)一大(dà)批業內(nèi)藝術(shù)家(jiā)、評論員以及美術(shù)館館長來(lái)訪做(zuò)講座。每個(gè)學生(shēng)都可(kě)以邀請(qǐng)來(lái)訪藝術(shù)家(jiā)來(lái)訪自己的工作(zuò)室，與他們面對面進行(xíng)深入的交流。為(wèi)了鼓勵大(dà)家(jiā)多(duō)參加來(lái)訪藝術(shù)家(jiā)的講座，學校(xiào)甚至把将聽(tīng)講座也納入學分以內(nèi)。另外，專業內(nèi)部經常舉辦相關的工作(zuò)室作(zuò)品展覽、研討(tǎo)會(huì)以及集體(tǐ)活動，研究生(shēng)與本科生(shēng)之間(jiān)的交流頻繁，有(yǒu)利于學生(shēng)互相學習。該專業也給學生(shēng)提供很(hěn)多(duō)勤工儉學的機會(huì)，例如做(zuò)助教、辦公室助理(lǐ)、來(lái)訪藝術(shù)家(jiā)協調員等。
插畫(huà)專業（Illustration）
4年制(zhì)，繪畫(huà)插圖多(duō)少(shǎo)帶有(yǒu)作(zuò)者主觀意識，它具有(yǒu)自由表現的個(gè)性，無論是幻想的、誇張的、幽默的，情緒化的還(hái)是象征化的情緒，都能自由表現處理(lǐ)，作(zuò)為(wèi)一個(gè)插畫(huà)師(shī)必須要對事物有(yǒu)較深刻的理(lǐ)解，有(yǒu)足夠的創造力。該專業出來(lái)的學生(shēng)就業範圍很(hěn)廣，不僅局限于為(wèi)書(shū)本、雜志(zhì)等做(zuò)插畫(huà)。該專業畢業生(shēng)活躍在各個(gè)領域，例如繪制(zhì)卡通(tōng)動畫(huà)，做(zuò)設計(jì)等。
版畫(huà)專業(Printmaking)
4年制(zhì)，版畫(huà)專業非常有(yǒu)趣，你(nǐ)可(kě)以把自己喜歡的畫(huà)印刷或刻在任一材料上(shàng)，不過你(nǐ)可(kě)得(de)懂得(de)平面印刷、加網印書(shū)、凹雕等一系列專業知識。羅德島設計(jì)學院的版畫(huà)專業非常好，全美排名第一。和(hé)其他學校(xiào)相比較，羅德島設計(jì)學院有(yǒu)個(gè)優勢，因為(wèi)它資源非常豐富，專業方面的教師(shī)很(hěn)強悍，同時(shí)還(hái)有(yǒu)自己的藝術(shù)博物館，給自己的學生(shēng)提供了很(hěn)多(duō)便利，大(dà)家(jiā)在學校(xiào)裏就可(kě)以看到看多(duō)很(hěn)多(duō)版畫(huà)精品，同時(shí)，優秀學生(shēng)也有(yǒu)機會(huì)在藝術(shù)博物館舉行(xíng)展覽，所以大(dà)家(jiā)積極性很(hěn)高(gāo)，學習勁頭也大(dà)。羅德島設計(jì)學院的設備很(hěn)好，基本上(shàng)能滿足各種版畫(huà)設計(jì)需要的工具，必須強調的是羅德島設計(jì)學院還(hái)是一如既往注重大(dà)家(jiā)的創新能力，所以學生(shēng)的作(zuò)品，不怕你(nǐ)有(yǒu)多(duō)怪誕，别沒創意走老套就是了。
攝影(yǐng)專業（Photography)
4年制(zhì)，本專業專業開(kāi)始會(huì)學習膠片沖洗加工和(hé)暗房(fáng)印刷，數(shù)字采集、成像等技(jì)術(shù)也是必須掌握的。其中，在這裏學的課程還(hái)包括廣告、時(shí)尚、雜志(zhì)等商業攝影(yǐng)。本科大(dà)三期間(jiān)，大(dà)家(jiā)掌握一些(xiē)專業設備操作(zuò)後，就可(kě)以被允許使用自己專業樓的高(gāo)級器(qì)具。RISD有(yǒu)個(gè)設計(jì)中心，豪華得(de)很(hěn)，啥設備都有(yǒu)，而且24小(xiǎo)時(shí)開(kāi)放，隻要你(nǐ)按時(shí)把要求的課程修完（當然，挂了也是不行(xíng)的），拿(ná)着RISD的學生(shēng)證就可(kě)以在設計(jì)中心出入自如。
老師(shī)都很(hěn)優秀，大(dà)多(duō)都是身成名就的攝影(yǐng)師(shī)，他們都很(hěn)有(yǒu)激情，不然也不會(huì)來(lái)教書(shū)了！而且，大(dà)多(duō)數(shù)都是有(yǒu)自己的工作(zuò)室的，所以大(dà)多(duō)數(shù)學生(shēng)都有(yǒu)機會(huì)幫他們幹活，積累經驗。而且，上(shàng)學期間(jiān)，常有(yǒu)工作(zuò)室來(lái)這裏找優秀學生(shēng)做(zuò)攝影(yǐng)師(shī)。大(dà)家(jiā)實踐機會(huì)很(hěn)多(duō)。
RISD的攝影(yǐng)畢業生(shēng)就業前景非常好，學生(shēng)也超級優秀，很(hěn)多(duō)學生(shēng)的作(zuò)品都在惠特尼雙年展、翠貝卡電(diàn)影(yǐng)節、聖丹斯國際電(diàn)影(yǐng)節展覽，被現代藝術(shù)博物館收藏。大(dà)家(jiā)知道(dào)陳曼吧(ba)，中央美院攝影(yǐng)系畢業的，RISD的攝影(yǐng)系比央美課強多(duō)了，隻要大(dà)家(jiā)好好學，比陳曼拍得(de)好是必須的！
室內(nèi)建築專業（Interior Architecture）
4年制(zhì)，本專業是RISD的一個(gè)特色專業，RISD的建築設計(jì)類專業在美國向來(lái)都是佼佼者，2014年，本專業專業的本科方向被US News列為(wèi)世界前三。RISD的室內(nèi)建築比一般學校(xiào)的室內(nèi)設計(jì)學習的內(nèi)容要廣泛一點，不僅包括室內(nèi)擺設的專業課程，同時(shí)整個(gè)室內(nèi)建築風格的改造也包括在內(nèi)專業課程之內(nèi)，學生(shēng)也要學習一些(xiē)建築方面的知識。這個(gè)專業創立于1947年，當時(shí)的系主任是建築師(shī)兼設計(jì)師(shī)Ernst Lichtblau，他可(kě)是奧托·瓦格納的學生(shēng)。Ernst Lichtblau把室內(nèi)設計(jì)專業更名為(wèi)室內(nèi)建築，秉承着"從內(nèi)到外"理(lǐ)解建築的宗旨，開(kāi)始把專業重心從單純設計(jì)過渡到室內(nèi)建築。
學生(shēng)經常有(yǒu)機會(huì)參與劇(jù)院、展覽設計(jì)，平常也常有(yǒu)這方面的作(zuò)業。畢業生(shēng)大(dà)多(duō)數(shù)在大(dà)公司工作(zuò)，其中包括 大(dà)都會(huì)建築事務所(Office For Metropolitan Architecture)、詹斯勒（Gensler） 建築設計(jì)事務所等。
紡織品專業（Textiles）
4年制(zhì)，RISD的紡織專業有(yǒu)一個(gè)設備齊全的燃料實驗室，幾個(gè)絲網印刷室和(hé)一個(gè)計(jì)算(suàn)機輔助實驗室，裏面裝有(yǒu)最新的工業紡織設計(jì)軟件。這個(gè)專業的學生(shēng)在本科大(dà)三大(dà)四時(shí)會(huì)參與學校(xiào)和(hé)大(dà)型公司的合作(zuò)項目，其中有(yǒu)著名的漢那(nà)·安德森(sēn)服飾、唐可(kě)娜兒服飾和(hé)全盛公司等。據曆屆畢業生(shēng)反映，這種和(hé)大(dà)品牌合作(zuò)的經驗一方面有(yǒu)利于他們自身專業能力的提高(gāo)，同時(shí)對畢業時(shí)的擇業也有(yǒu)很(hěn)大(dà)益處。
電(diàn)影(yǐng)/動畫(huà)/視(shì)頻專業（Film/Animation/Video）
4年制(zhì)，電(diàn)影(yǐng)/動畫(huà)/視(shì)頻專業（簡稱FAV）主要在真人(rén)、動畫(huà)及兩者結合的領域引導學生(shēng)學習制(zhì)作(zuò)如紀錄片、實驗片、叙事片等各類影(yǐng)視(shì)作(zuò)品，乃至多(duō)樣的裝置藝術(shù)及互動媒體(tǐ)。學生(shēng)要在日常學習中分析及解決技(jì)術(shù)與美學上(shàng)的問題，通(tōng)過批判性評論、參與電(diàn)影(yǐng)節及訪問藝術(shù)家(jiā)獲得(de)知識與創作(zuò)靈感。
作(zuò)為(wèi)一個(gè)全面的學系，FAV有(yǒu)近145項科目可(kě)讀。學生(shēng)可(kě)以選擇多(duō)種課程，試着從與主修課業不同的視(shì)角看待問題。新生(shēng)與老生(shēng)都有(yǒu)機會(huì)将自己的作(zuò)品呈現在電(diàn)影(yǐng)節的大(dà)熒幕上(shàng)給觀衆賞析。FAV的老師(shī)在各個(gè)領域為(wèi)學生(shēng)提供專業上(shàng)的幫助，知名藝術(shù)家(jiā)也會(huì)啓迪學生(shēng)在概念及美學上(shàng)的追求。
在這裏，你(nǐ)可(kě)以學習電(diàn)影(yǐng)、視(shì)頻、16mm、35mm及木偶動畫(huà)的制(zhì)作(zuò)；剪輯、混音(yīn)室，CGI、麥金塔系統工作(zuò)室等專業設備、編輯軟件一應俱全。不同于其他學校(xiào)，RISD不僅教授學生(shēng)最新的技(jì)術(shù)，除此之外，我們希望學生(shēng)學會(huì)如何運用這些(xiē)工具在概念上(shàng)、批判思維上(shàng)及內(nèi)容上(shàng)全方面表現自我。
珠寶設計(jì)和(hé)金屬加工專業（Jewelry + Metalsmithing)
4年制(zhì)，RISD這個(gè)專業的老師(shī)數(shù)量很(hěn)多(duō)，而且都是珠寶設計(jì)行(xíng)業的領先人(rén)，師(shī)生(shēng)比率比其他院校(xiào)高(gāo)，所以學生(shēng)與老師(shī)近距離接觸交流的機會(huì)很(hěn)多(duō)。本專業學習內(nèi)容也很(hěn)多(duō)，除了珠寶設計(jì)，還(hái)得(de)學習金屬加工，也正因為(wèi)這個(gè)專業的多(duō)樣性，學生(shēng)能力都很(hěn)強，因為(wèi)不再是空(kōng)泛泛地創作(zuò)設計(jì)，還(hái)會(huì)考慮材料的實用性，所以創作(zuò)出來(lái)的東西可(kě)行(xíng)性很(hěn)強。
每年有(yǒu)大(dà)約30到40名申請(qǐng)者，錄取12個(gè)（其中包括6名是秋季入學）。申請(qǐng)程序首先是提交作(zuò)品，作(zuò)品通(tōng)過審核的申請(qǐng)者會(huì)接到院裏老師(shī)的電(diàn)話(huà)面試，這關通(tōng)過後，還(hái)會(huì)被邀請(qǐng)到RISD進行(xíng)面試，隻有(yǒu)三關通(tōng)過者才能獲得(de)錄取通(tōng)知書(shū)哦可(kě)想而知，入學者都是怎樣的強人(rén)，21世紀心理(lǐ)素質過硬專業能力一流的綜合性人(rén)才！有(yǒu)木有(yǒu)！畢業生(shēng)們也是各自精彩：單獨開(kāi)工作(zuò)室的、合夥開(kāi)珠寶設計(jì)公司的、為(wèi)知名企業做(zuò)設計(jì)的、自由自在追求藝術(shù)的……
家(jiā)具設計(jì)專業（Furniture Design)
4年制(zhì)，家(jiā)具設計(jì)不止是專門(mén)設計(jì)家(jiā)具，還(hái)得(de)考慮人(rén)文因素。RISD的家(jiā)具設計(jì)專業和(hé)投資研究合作(zuò)者建立了合作(zuò)，學生(shēng)既可(kě)以幫他們設計(jì)商業産品，也有(yǒu)獨立的自由展示自己設計(jì)的機會(huì)。另外，優秀學生(shēng)作(zuò)品會(huì)被博物館、畫(huà)廊等收藏。
服裝設計(jì)專業（Apparel Design）
4年制(zhì)，本專業旨在培養學生(shēng)，滿足時(shí)尚界的最高(gāo)要求，并通(tōng)過他們設計(jì)和(hé)制(zhì)作(zuò)的服裝表達自己的獨特的個(gè)性。本專業需要學生(shēng)培養自身優質的設計(jì)能力以及嚴謹的設計(jì)理(lǐ)念。課程會(huì)指導學生(shēng)在服裝設計(jì)過程的每個(gè)階段需要什麽——從概念草圖到精美的衣服制(zhì)作(zuò)。優秀的導師(shī)将會(huì)交授學生(shēng)圖案起草、立體(tǐ)裁剪、以及相關設計(jì)類軟件的使用。
建築專業（Architecture）
5年制(zhì)，縱觀全美藝術(shù)設計(jì)學院，羅德島設計(jì)學院的建築專業可(kě)以算(suàn)得(de)是最專業的了，已經獲得(de)國家(jiā)建築學鑒定委員會(huì)的專業認證。課程中心主要放在實際經驗上(shàng)，而非純理(lǐ)論知識。批判思維和(hé)創新思維是羅德島設計(jì)學院的優秀傳統。在這樣一個(gè)學院，相比建築系的學生(shēng)也具有(yǒu)不俗的審美觀，他們設計(jì)的建築不光是實用，還(hái)有(yǒu)相當的美學價值。另外就是環保問題，RISD的老傳統，材料盡量環保。
油畫(huà)專業（Painting）
4年制(zhì)，油畫(huà)是RISD最熱門(mén)的專業之一。RISD一直是鼓勵大(dà)家(jiā)創作(zuò)的，所以優秀人(rén)才衆多(duō)。老師(shī)都大(dà)多(duō)都是知名藝術(shù)家(jiā)，不拘一格，畫(huà)風多(duō)樣。有(yǒu)些(xiē)老師(shī)住在紐約，有(yǒu)些(xiē)就住在普羅維登斯，他們經常在全國乃至全世界舉行(xíng)畫(huà)展。從這些(xiē)老師(shī)中，學生(shēng)們獲益很(hěn)多(duō)。羅德島設計(jì)學院的油畫(huà)畢業生(shēng)也是遍布在各大(dà)城市。
申請(qǐng)這個(gè)學校(xiào)的同學如果通(tōng)過最後的面試，就會(huì)被邀請(qǐng)到RISD和(hé)油畫(huà)系的老師(shī)見面，進行(xíng)一個(gè)面試。研究生(shēng)須上(shàng)交一篇畢業論文以及一個(gè)成熟的作(zuò)品。上(shàng)學時(shí)期，研究生(shēng)可(kě)以做(zuò)教師(shī)助教，而且可(kě)以在冬季六周課擔任相關課程的老師(shī)。很(hěn)多(duō)學生(shēng)畢業後在謝裏丹教學中心和(hé)布朗大(dà)學學習中心擔任老師(shī)。所以，想當老師(shī)的同學這可(kě)是鍛煉自己的好機會(huì)哦！
雕塑專業（Sculpture）
4年制(zhì)，RISD所在的普羅維登斯離紐約和(hé)波士頓都很(hěn)近，所以學生(shēng)經常可(kě)以去這些(xiē)文化熱點城市參觀雕塑作(zuò)品或者幫工作(zuò)室創作(zuò)。學生(shēng)除了學習雕刻技(jì)巧外，還(hái)需掌握一定的現代藝術(shù)理(lǐ)論知識。學校(xiào)也常安排外出。
院校(xiào)專業-研究生(shēng) 研究生(shēng)專業
攝影(yǐng)專業（Photography）
2年制(zhì)，學院為(wèi)研究生(shēng)提供最先進的技(jì)術(shù)設備，課程包括膠片和(hé)數(shù)字攝影(yǐng)，數(shù)字視(shì)頻和(hé)多(duō)媒體(tǐ)制(zhì)作(zuò)等，并為(wèi)研究生(shēng)提供獨立工作(zuò)室。本專業基礎課程為(wèi)膠片沖洗加工和(hé)暗房(fáng)印刷，數(shù)字采集、成像等，專業課程還(hái)包括廣告、時(shí)尚、雜志(zhì)等商業攝影(yǐng)。學院教授均為(wèi)國際認證攝影(yǐng)專家(jiā)。攝影(yǐng)畢業生(shēng)就業前景非常好，很(hěn)多(duō)學生(shēng)的作(zuò)品都在惠特尼雙年展、翠貝卡電(diàn)影(yǐng)節、聖丹斯國際電(diàn)影(yǐng)節展覽，被現代藝術(shù)博物館收藏。
平面設計(jì)專業（Graphic Design）
2年非全日制(zhì)，3年全日制(zhì)，羅德島設計(jì)學院平面設計(jì)專業在全美排名第一。該專業提供通(tōng)訊理(lǐ)論、設計(jì)理(lǐ)論，視(shì)覺想象制(zhì)作(zuò)、信息設計(jì)以及印刷等一系列專業課程，同學們可(kě)以接觸到從字體(tǐ)選擇到數(shù)碼産品設計(jì)等一系列平面設計(jì)知識。視(shì)覺語言将會(huì)得(de)到極大(dà)鍛煉。該專業經常邀請(qǐng)知名設計(jì)師(shī)以及評論家(jiā)來(lái)訪講座等，有(yǒu)利于擴大(dà)同學們的視(shì)野以及見識，同時(shí)也給同學們提供了展示自己甚至進入高(gāo)級設計(jì)圈的機會(huì)！該專業對你(nǐ)申請(qǐng)者手繪及設計(jì)能力要求很(hěn)高(gāo)，除此之外，學校(xiào)對申請(qǐng)者的批判性思維以及專業技(jì)能要求很(hěn)高(gāo)。
本科生(shēng)課程偏重于基礎知識的沉澱積累，例如視(shì)覺語言技(jì)巧的訓練，設計(jì)方法的學習，為(wèi)同學畢業從事相關工作(zuò)打下了堅實基礎。研究生(shēng)期間(jiān)，學生(shēng)具有(yǒu)紮實的繪畫(huà)以及設計(jì)等專業基礎，深入了解全球平面設計(jì)佳作(zuò)，結合自己的興趣，充分發揮個(gè)人(rén)創新與批判思維，進行(xíng)自主創作(zuò)。
2年制(zhì)主要針對本科為(wèi)平面設計(jì)、視(shì)覺傳媒或相關專業的同學。本科并非平面設計(jì)專業，但(dàn)是為(wèi)計(jì)算(suàn)機科學、文學、藝術(shù)、創造性寫作(zuò)和(hé)神經系統科學等專業的同學建議申請(qǐng)3年學制(zhì)研究生(shēng)。
工業設計(jì)專業（Industrial Design）
2年制(zhì)，本專業學生(shēng)主要學習工業設計(jì)的基礎理(lǐ)論與知識，具有(yǒu)應用造型設計(jì)原理(lǐ)和(hé)法則處理(lǐ)各種産品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、産品與人(rén)、産品與環境、市場(chǎng)的關系，并将這些(xiē)關系統一表現在産品的造型設計(jì)的基本能力。羅德島設計(jì)學院工業設計(jì)專業在全美排名第一。
在羅德島設計(jì)學院學習期間(jiān)，工業設計(jì)專業老師(shī)會(huì)指導學生(shēng)完成設計(jì)，幫助學生(shēng)完善一些(xiē)技(jì)術(shù)及美學上(shàng)的問題。研究生(shēng)期間(jiān)，學校(xiào)回哪舉行(xíng)很(hěn)多(duō)設計(jì)研討(tǎo)會(huì)，另外有(yǒu)好多(duō)工作(zuò)室找學生(shēng)做(zuò)設計(jì)，學生(shēng)有(yǒu)很(hěn)多(duō)将設計(jì)想法付諸實踐的機會(huì)，既有(yǒu)助于大(dà)家(jiā)提高(gāo)自己的專業能力，也可(kě)以緩解學生(shēng)經濟壓力。工業設計(jì)的研究生(shēng)非工業設計(jì)專業的本科生(shēng)也可(kě)以申請(qǐng)，羅德島設計(jì)學院該專業的研究生(shēng)有(yǒu)一半本科都是學的别的呢，甚至有(yǒu)獸醫(yī)專業的！
該專業的就業範圍很(hěn)廣，因為(wèi)設計(jì)大(dà)多(duō)數(shù)為(wèi)經濟方面的産品，所以基本上(shàng)大(dà)家(jiā)收入都非常好。就業範圍也很(hěn)廣，政府的能源機構、公司、工廠等等，到處都是工業設計(jì)學生(shēng)施展自己的舞台。羅德島設計(jì)學院工業設計(jì)畢業生(shēng)人(rén)才衆多(duō)，例如Charis Ng，他的作(zuò)品--背包式的點滴架"IV-PACK"，曾獲美國《商業周刊business week》一年一度的全球工業設計(jì)競賽Annual Design Awards。
陶藝專業（Ceramics）
2年制(zhì)，雖然陶藝專業在羅德島設計(jì)學院規模相對小(xiǎo)，但(dàn)卻絲毫不比其他專業遜色。也正因為(wèi)學生(shēng)人(rén)數(shù)較少(shǎo)，羅德島設計(jì)學院的陶藝專業基本上(shàng)能滿足學生(shēng)和(hé)老師(shī)一對一的高(gāo)輔導要求。學生(shēng)的展示出的每一件作(zuò)品基本上(shàng)都能獲得(de)專業老師(shī)的批評建議，師(shī)生(shēng)也經常一同外出進行(xíng)實地考察。羅德島設計(jì)學院陶藝專業具備各種類型的專業氣熱窯和(hé)電(diàn)窯，專業老師(shī)會(huì)指導大(dà)家(jiā)如何使用這些(xiē)先進器(qì)械。該專業還(hái)擁有(yǒu)一個(gè)屬于自己的大(dà)型原材料存儲室，其中包括一間(jiān)噴釉室，另外一間(jiān)房(fáng)間(jiān)中配備有(yǒu)沖壓機、攪拌機、大(dà)型泥闆機、擠壓機等，同學們可(kě)以在裏面制(zhì)作(zuò)石膏模型等。
同學們在學習陶藝的同時(shí)，也會(huì)對一些(xiē)電(diàn)腦(nǎo)軟件進行(xíng)專業學習，例如Photoshop、Illustrator等，以便做(zuò)釉的計(jì)算(suàn)以及窯的校(xiào)準。所以，該專業畢業本科畢業生(shēng)大(dà)多(duō)都有(yǒu)單獨進行(xíng)陶藝産品創作(zuò)，制(zhì)作(zuò)3D作(zuò)品等的能力。陶藝的研究生(shēng)專業更是涉略廣泛。較之本科生(shēng)，研究生(shēng)眼界更加開(kāi)闊，對雕塑、設計(jì)、建築陶藝、裝飾等專業知識具有(yǒu)一點了解，并逐漸能将其和(hé)陶藝聯系起來(lái)，創造出內(nèi)涵更豐富設計(jì)更獨特的作(zuò)品。
因為(wèi)學校(xiào)有(yǒu)一個(gè)著名的冬季6周課程以及暑期班，所以羅德島設計(jì)學院的陶藝專業本科及研究生(shēng)都有(yǒu)機會(huì)前往日本學習及旅遊。除此之外，陶藝專業學生(shēng)以及教職工都會(huì)定期去紐約學習。至今，羅德島設計(jì)學院的陶藝專業畢業生(shēng)遍布在全球各個(gè)角落，活躍在紐約、波士頓、德國、日本等各大(dà)城市的藝術(shù)圈內(nèi)。
玻璃專業（Glass）
2年制(zhì)，該校(xiào)玻璃專業具有(yǒu)一個(gè)獨特的學位項目工作(zuò)室，該工作(zuò)室每年都會(huì)邀請(qǐng)一大(dà)批業內(nèi)藝術(shù)家(jiā)、評論員以及美術(shù)館館長來(lái)訪做(zuò)講座。每個(gè)學生(shēng)都可(kě)以邀請(qǐng)來(lái)訪藝術(shù)家(jiā)來(lái)訪自己的工作(zuò)室，與他們面對面進行(xíng)深入的交流。為(wèi)了鼓勵大(dà)家(jiā)多(duō)參加來(lái)訪藝術(shù)家(jiā)的講座，學校(xiào)甚至把将聽(tīng)講座也納入學分以內(nèi)。
另外，專業內(nèi)部經常舉辦相關的工作(zuò)室作(zuò)品展覽、研討(tǎo)會(huì)以及集體(tǐ)活動，研究生(shēng)與本科生(shēng)之間(jiān)的交流頻繁，有(yǒu)利于學生(shēng)互相學習。該專業也給學生(shēng)提供很(hěn)多(duō)勤工儉學的機會(huì)，例如做(zuò)助教、辦公室助理(lǐ)、來(lái)訪藝術(shù)家(jiā)協調員等。
版畫(huà)專業(Printmaking)
2年制(zhì)，版畫(huà)專業非常有(yǒu)趣，你(nǐ)可(kě)以把自己喜歡的畫(huà)印刷或刻在任一材料上(shàng)，不過你(nǐ)可(kě)得(de)懂得(de)平面印刷、加網印書(shū)、凹雕等一系列專業知識。羅德島設計(jì)學院的版畫(huà)專業非常好，全美排名第一。和(hé)其他學校(xiào)相比較，羅德島設計(jì)學院有(yǒu)個(gè)優勢，因為(wèi)它資源非常豐富，專業方面的教師(shī)很(hěn)強悍，同時(shí)還(hái)有(yǒu)自己的藝術(shù)博物館，給自己的學生(shēng)提供了很(hěn)多(duō)便利，大(dà)家(jiā)在學校(xiào)裏就可(kě)以看到看多(duō)很(hěn)多(duō)版畫(huà)精品，同時(shí)，優秀學生(shēng)也有(yǒu)機會(huì)在藝術(shù)博物館舉行(xíng)展覽，所以大(dà)家(jiā)積極性很(hěn)高(gāo)，學習勁頭也大(dà)。研究生(shēng)是2年，待遇很(hěn)好，每個(gè)學生(shēng)都有(yǒu)屬于自己的工作(zuò)室，在弗萊徹樓，很(hěn)棒，另外，研究生(shēng)第二年時(shí)還(hái)可(kě)以自己上(shàng)台教課，當然，前提是你(nǐ)足夠自信，能力足夠強。
羅德島設計(jì)學院的設備很(hěn)好，基本上(shàng)能滿足各種版畫(huà)設計(jì)需要的工具，必須強調的是羅德島設計(jì)學院還(hái)是一如既往注重大(dà)家(jiā)的創新能力，所以學生(shēng)的作(zuò)品，不怕你(nǐ)有(yǒu)多(duō)怪誕，别沒創意走老套就是了。
室內(nèi)建築專業（Interior Architecture）
2年制(zhì)，咋一看還(hái)以為(wèi)這就是室內(nèi)設計(jì)呢，不過這和(hé)室內(nèi)設計(jì)可(kě)不一樣，這專業叫室內(nèi)建築，也算(suàn)是是RISD的一個(gè)特色專業。大(dà)家(jiā)都知道(dào)，RISD的建築設計(jì)類在全美從來(lái)都是佼佼者。2014年，這個(gè)專業的研究生(shēng)方向被US News列為(wèi)世界第一。
RISD的室內(nèi)建築比一般學校(xiào)的室內(nèi)設計(jì)學習的內(nèi)容要廣泛一點，不止包括室內(nèi)擺設的涉及，同時(shí)整個(gè)室內(nèi)建築方格的改造也包括在內(nèi)，所以不止是設計(jì)，學生(shēng)也得(de)學習一些(xiē)建築方面的知識。這個(gè)專業創立于1947年，當時(shí)的系主任是建築師(shī)兼設計(jì)師(shī)Ernst Lichtblau，他可(kě)是奧托·瓦格納的學生(shēng)。Ernst Lichtblau把室內(nèi)設計(jì)專業更名為(wèi)室內(nèi)建築，秉承着"從內(nèi)到外"理(lǐ)解建築的宗旨，開(kāi)始把專業重心從單純設計(jì)過渡到室內(nèi)建築。
該專業的研究生(shēng)分兩種，一種是MA（文科碩士），主要是學習使用的設計(jì)知識；還(hái)有(yǒu)一種是MDes（設計(jì)碩士），除了設計(jì)知識外，還(hái)必須學習修繕改建，即如何結合建築知識和(hé)設計(jì)知識對廢棄不用的建築物或場(chǎng)地進行(xíng)改造。
學生(shēng)經常有(yǒu)機會(huì)參與劇(jù)院、展覽設計(jì)，平常也常有(yǒu)這方面的作(zuò)業。畢業生(shēng)大(dà)多(duō)數(shù)在大(dà)公司工作(zuò)，其中包括 大(dà)都會(huì)建築事務所(Office For Metropolitan Architecture)、詹斯勒（Gensler） 建築設計(jì)事務所等。
珠寶設計(jì)和(hé)金屬加工專業（Jewelry + Metalsmithing）
2年制(zhì)或3年制(zhì)，RISD這個(gè)專業的老師(shī)數(shù)量很(hěn)多(duō)，而且都是珠寶設計(jì)行(xíng)業的領先人(rén)，師(shī)生(shēng)比率比其他院校(xiào)高(gāo)，所以學生(shēng)與老師(shī)近距離接觸交流的機會(huì)很(hěn)多(duō)。這個(gè)專業學習內(nèi)容也很(hěn)多(duō)，除了珠寶設計(jì)，還(hái)得(de)學習金屬加工，大(dà)家(jiā)從專業名就能看出來(lái)了！也正因為(wèi)這個(gè)專業的多(duō)樣性，學生(shēng)能力都很(hěn)強，因為(wèi)不再是空(kōng)泛泛地創作(zuò)設計(jì)，還(hái)會(huì)考慮材料的實用性，所以創作(zuò)出來(lái)的東西可(kě)行(xíng)性很(hěn)強。這是RISD該專業畢業生(shēng)較其他學校(xiào)的優勢所在！
和(hé)工業建築一樣，這個(gè)專業的研究生(shēng)也分兩種：一是2年學制(zhì)，主要針對有(yǒu)珠寶設計(jì)基礎的學生(shēng)，主要是珠寶設計(jì)本科畢業生(shēng)；二是3年學制(zhì)，隻要有(yǒu)一些(xiē)設計(jì)和(hé)金屬加工經驗以及對這方面感興趣的同學都可(kě)以申請(qǐng)。
景觀建築專業（Landscape Architecture）
2年全日制(zhì)，3年非全日制(zhì)，美國園林建築師(shī)協會(huì)對RISD的景觀建築專業非常認可(kě)，所以畢業生(shēng)出路很(hěn)好。在校(xiào)時(shí)，還(hái)可(kě)以去常春藤大(dà)學聯盟之一的布朗大(dà)學選課，學分可(kě)以互換。布朗大(dà)學離RISD很(hěn)近。另外，冬季六周課時(shí)可(kě)以去國外學習。該專業在景觀建築設計(jì)時(shí)，要求學生(shēng)要具有(yǒu)相關環保知識，設計(jì)出來(lái)的東西必須對環境友(yǒu)好。
該專業近年來(lái)承辦了哥(gē)斯達黎加一個(gè)可(kě)持續社區(qū)的景觀設計(jì)，在意大(dà)利、印度、墨西哥(gē)、非洲等也有(yǒu)項目，學生(shēng)實踐機會(huì)很(hěn)多(duō)。
家(jiā)具設計(jì)專業（Furniture Design）
2年制(zhì)，家(jiā)具設計(jì)不止是專門(mén)設計(jì)家(jiā)具，還(hái)得(de)考慮人(rén)文因素。RISD的家(jiā)具設計(jì)專業和(hé)投資研究合作(zuò)者建立了合作(zuò)，學生(shēng)既可(kě)以幫他們設計(jì)商業産品，也有(yǒu)獨立的自由展示自己設計(jì)的機會(huì)。另外，優秀學生(shēng)作(zuò)品會(huì)被博物館、畫(huà)廊等收藏。研究生(shēng)畢業論文非常重要，還(hái)得(de)有(yǒu)自己獨立完成的作(zuò)品，另外，也得(de)交一個(gè)合作(zuò)作(zuò)品，合作(zuò)對象必須是RISD的學生(shēng)，專業不限。
油畫(huà)專業（Painting）
2年制(zhì)，油畫(huà)是RISD最熱門(mén)的專業之一。RISD一直是鼓勵大(dà)家(jiā)創作(zuò)的，所以優秀人(rén)才衆多(duō)。老師(shī)都大(dà)多(duō)都是知名藝術(shù)家(jiā)，不拘一格，畫(huà)風多(duō)樣。有(yǒu)些(xiē)老師(shī)住在紐約，有(yǒu)些(xiē)就住在普羅維登斯，他們經常在全國乃至全世界舉行(xíng)畫(huà)展。從這些(xiē)老師(shī)中，學生(shēng)們獲益很(hěn)多(duō)。羅德島設計(jì)學院的油畫(huà)畢業生(shēng)也是遍布在各大(dà)城市。
申請(qǐng)這個(gè)學校(xiào)的同學如果通(tōng)過最後的面試，就會(huì)被邀請(qǐng)到RISD和(hé)油畫(huà)系的老師(shī)見面，進行(xíng)一個(gè)面試。研究生(shēng)須上(shàng)交一篇畢業論文以及一個(gè)成熟的作(zuò)品。上(shàng)學時(shí)期，研究生(shēng)可(kě)以做(zuò)教師(shī)助教，而且可(kě)以在冬季六周課擔任相關課程的老師(shī)。很(hěn)多(duō)學生(shēng)畢業後在謝裏丹教學中心和(hé)布朗大(dà)學學習中心擔任老師(shī)。所以，想當老師(shī)的同學這可(kě)是鍛煉自己的好機會(huì)哦！
雕塑專業（Sculpture）
2年制(zhì)，RISD所在的普羅維登斯離紐約和(hé)波士頓都很(hěn)近，所以學生(shēng)經常可(kě)以去這些(xiē)文化熱點城市參觀雕塑作(zuò)品或者幫工作(zuò)室創作(zuò)。學生(shēng)除了學習雕刻技(jì)巧外，還(hái)需掌握一定的現代藝術(shù)理(lǐ)論知識。學校(xiào)也常安排外出，研究生(shēng)每周四上(shàng)午9點到下午三點，研究生(shēng)可(kě)以安排和(hé)導師(shī)見面，當然，你(nǐ)也可(kě)以去來(lái)訪藝術(shù)家(jiā)的工作(zuò)室裏和(hé)他們傾談一下，相信能得(de)到很(hěn)多(duō)真知灼見。所謂"聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)"，大(dà)家(jiā)要好好利用RISD優秀的教師(shī)以及大(dà)量的來(lái)訪藝術(shù)家(jiā)這個(gè)資源。
紡織品專業（Textiles）
2年制(zhì)，RISD的紡織專業有(yǒu)一個(gè)設備齊全的燃料實驗室，幾個(gè)絲網印刷室和(hé)一個(gè)計(jì)算(suàn)機輔助實驗室，裏面裝有(yǒu)最新的工業紡織設計(jì)軟件。該專業研究生(shēng)的實習機會(huì)也很(hěn)多(duō)，而且一般都是和(hé)大(dà)品牌合作(zuò)。研究生(shēng)是2年內(nèi)，期間(jiān)需要修滿66個(gè)學分，其中包括3門(mén)素描課以及色彩選修課，還(hái)有(yǒu)3門(mén)研討(tǎo)班選修課。
2.申請(qǐng)要求
本科申請(qǐng)要求 截止日期 早申：11月1日；常規：2月1日 申請(qǐng)要求 1. 語言要求：雅思 6.5；托福 93；SAT 1800；ACT 25
2. 作(zuò)品集要求
A. 繪畫(huà)作(zuò)品2幅： B. 12-20份作(zuò)品： 作(zuò)品可(kě)以采用2D或3D技(jì)術(shù)，要能夠反映你(nǐ)的藝術(shù)見解、興趣、思維；作(zuò)品可(kě)以采用任何的媒介形式，可(kě)以是素描，可(kě)以是某個(gè)項目的成果，也可(kě)以是個(gè)人(rén)主導的作(zuò)品。 C. 作(zuò)品集必須通(tōng)過Slideroom的方式遞交（需要支付$10）。
申請(qǐng)方式 需要在網上(shàng)提交成績單、語言成績、SAT或ACT成績、作(zuò)品集、寫作(zuò)樣本和(hé)推薦信（1-3 封）。
研究生(shēng)錄取要求 截止日期 1月10日
申請(qǐng)要求 1. 語言要求：雅思 6.5；托福 93 申請(qǐng)MAT需要GPA3.0以上(shàng),GRE成績非必須，但(dàn)是會(huì)對申請(qǐng)有(yǒu)幫助。
2. 作(zuò)品集要求 通(tōng)過Slideroom提交10-20個(gè)視(shì)覺作(zuò)品，各學科有(yǒu)不同要求。 A.家(jiā)具設計(jì)（Furniture Design）作(zuò)品集要求細節 B.景觀建築（Landscape Architecture）作(zuò)品集要求細節 C.教育學碩士（MAT）作(zuò)品集要求細節 D.藝術(shù)設計(jì)教育碩士（Master of ArtsinArt+Design Education）作(zuò)品集要求細節
申請(qǐng)方式 需要在網上(shàng)提交成績單、語言成績、作(zuò)品集、目的陳述和(hé)推薦信（三封）。
3.學費明(míng)細 學費——$46,800 雜費——$500 書(shū)本費——$2,700 通(tōng)勤費——$1,996 住宿費——$12,850 總預算(suàn)——$64,846 |
